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摘要:
“场域”概念一经提出,就在社会学领域中得以广泛应用,同时,在学校教育过程中也得到了体现。深入分析学校教育场域下师生关系的矛盾与冲突,对于建构和谐、融洽的良好师生关系有着指导意义。
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论如何建立良好的师生关系
教师观
学生观
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如何构建良好的师生关系
小学教育
师生关系
方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论学校教育场域下良好师生关系的建构
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 场域 学校教育场域 师生关系
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教师窑学生
研究方向 页码范围 213-213,214
页数 2页 分类号 G45
字数 3404字 语种 中文
DOI
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1 徐潇 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
场域
学校教育场域
师生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
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95
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42448
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