作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
@@@@制度和机制问题是高职院校开展国学教育能否取得预期效果的关键。本文从组织安排、制度保障、奖励机制和考核机制四个方面,分析讨论了高职院校开展国学教育的制度和机制问题,并且对其作用进行了探讨。
推荐文章
关于教育制度变革的分析
教育制度
变革
分析
刍议开展高职院校学生心理教育的途径
高职院校
心理教育
网络体系
高职院校实施国学教育绩效与评价
高职院校
国学教育
人文素质
绩效评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职院校开展国学教育制度和机制的作用分析
来源期刊 中外企业家 学科 教育
关键词 高职院校 国学教育 制度 机制 作用分析
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 163-163,165
页数 2页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余景波 82 187 7.0 10.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职院校
国学教育
制度
机制
作用分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外企业家
旬刊
1000-8772
23-1025/F
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2-287
1984
chi
出版文献量(篇)
47547
总下载数(次)
59
总被引数(次)
66867
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导