学会“活”教育

• 作者: 潘娇琳
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 儿童 生活即教育 尊重 实践
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 171-171
• 页数: 1页
• 字数: 2255字
• 语种: 中文

摘要

“活教育”理论是老一辈知名儿童教育家陈鹤琴先生教育思想的核心。这一理论既吸取了美国实用主义教育家杜威实用主义教育理论中关于“尊重儿童，重视实践”的正确主张，提倡儿童在教育活动中靠自己的智慧、独立思考去发现问题，从做中学习知识、积累经验；同时，又融汇我国现代著名教育家陶行知先生关于“生活即教育”、教学做合一的观点，认为“大自然大社会都是活教材”，倡导“在做中教，做中学，做中求进步”。