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内蒙古师范大学教师教育课程发展历程与现状研究
内蒙古师范大学教师教育课程发展历程与现状研究
作者:
任傲卿
徐丹红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师教育课程
发展历程
现状研究
摘要:
内蒙古师范大学自1952年建校以来,教师教育课程的发展经历了六十多年的风雨,教师教育课程大致经历了1952-1995年的单一课程阶段、1996-2003年的课程群阶段以及2004年以后的教育学二学位教育阶段,这一变化历程体现了教师教育的专业化发展趋势.内蒙古师范大学发展到今天构建了一套由普通教育理论与技术课,学科教育理论与技术课和教育实践课组成的教师教育课程体系.
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教师教育
开放化
高层次化
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一体化
地方师范大学
发展策略
内容分析
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文献信息
篇名
内蒙古师范大学教师教育课程发展历程与现状研究
来源期刊
青春岁月
学科
关键词
教师教育课程
发展历程
现状研究
年,卷(期)
2013,(20)
所属期刊栏目
高教研究
研究方向
页码范围
270-271
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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G指数
1
任傲卿
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节点文献
教师教育课程
发展历程
现状研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
主办单位:
共青团河北省委
出版周期:
旬刊
ISSN:
1007-5070
CN:
13-1035/C
开本:
16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
总被引数(次)
15229
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