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摘要:
效果图手绘技法的熟练运用是作为艺术设计专业的学生必须掌握的专业基本功。作为手绘教学的老师,让学生认识到手绘效果图的重要意义是保证良好教学效果的前提;明确的教学目标是良好教学效果的保障;合理科学的教学方法是取得良好教学效果的重要条件;教学内容的合理安排是保持学生学习兴趣的重要因素。复合型的考核方式以及期末画展的评估形式,可以激励学生认真完成课堂及课后作业,激发学生手绘技法学习的主动性。
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教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈室内效果图手绘技法教学
来源期刊 才智 学科
关键词 效果图 手绘 意义 教学目标 教学方法 教学内容 考核方式
年,卷(期) 2013,(32) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号
字数 2294字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小辉 3 10 2.0 3.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
效果图
手绘
意义
教学目标
教学方法
教学内容
考核方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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