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摘要:
许多高中英语学困生学习英语失去了信心及兴趣,没有学习英语的欲望以及找不到合适的学习方法.教师要想帮助高中英语学困生恢复学习英语的信心,就应该强化学习动机,激发他们学习英语的兴趣.
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高中英语
学困生
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提升策略
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高中英语
学困生
类型转化
分析研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论高中英语学困生教育
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高中英语 学困生 自主学习 自我评估
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 分类号
字数 2019字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟奇恩 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
学困生
自主学习
自我评估
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科学导报
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