浅谈高职院校访问工程师的着力点

• 作者: 徐建华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 访问工程师 着力点 校地互动 共赢
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G715
• 字数: 2290字
• 语种: 中文

摘要

阐述了访问工程师政策出台背景及意义,结合自身实践经历,从多个方面论述了访问工程师的着力点.实践证明通过实施访问工程师项目可以有力加强校地互动,加快形成学校、企业、学生和教师共同发展的共赢格局.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐建华		36	58	4.0	7.0