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摘要:
本文从“树立自信呵护后进生,发掘优点赏识后进生,面向全体偏爱后进生,持之以恒辅导后进生”等四个方面论述了如何转换小学数学后进生问题.
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文献信息
篇名 爱与后进生同行
来源期刊 科学导报 学科
关键词 数学 后进生 呵护 赏识 偏爱 辅导
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7
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字数 2376字 语种 中文
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数学
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