对现行素描教学模式的反思研究

• 作者: 冯昕
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 现象素描 教学模式 现状分析 反思策略
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 字数: 2113字
• 语种: 中文

摘要

伴随着我国教学课程改革的不断深入，艺术教育领域在充分迎合教育课程改革发展要求的前提下，不断进行教学模式的改革与创新。在色彩教学、公共艺术教学、现象素描教学的分支学科下，不断反思教学过程中学生的学习效率和教学效果的反馈信息，及时调整教学手段和形式，以此来促进艺术生的综合素质全面发展。本文就针对现行素描教学模式的反思问题展开简要分析和论述，希望可以给读者提供相关的参考价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯昕	河南农业大学林学院艺术系	8	7	2.0	2.0