高中语文诗歌鉴赏教学现状及改进途径分析

• 作者: 赵亚男
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 诗歌鉴赏教学 改进途径
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 教改?教研
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3895字
• 语种: 中文

摘要

学生由于在鉴赏的过程中不能完全去体会和理解诗歌，以及在诗歌中所表达出的诗歌含义，学生缺乏对诗歌这个方面的体系的了解，比如诗歌的格律、诗歌的体裁问题、表现手法等等，因为这些使得他们在鉴赏的过程中有点力不从心，解决这个办法就是及时总结和归纳诗歌鉴赏方法，通过对大量诗歌的诵读，深入思考，不断的去积累经验方法，提高文化品味和素养，提升认识，提高审美能力，以便更好的提高诗歌鉴赏能力。