浅析民族学生在学习汉语言课程的困难点分析及建议

• 作者: 帕力达·买买提沙吾提
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 民族学生 汉语言课程 语言障碍
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 字数: 2241字
• 语种: 中文

摘要

民族学生学习汉语言时，不仅要克服民族语言和汉语的影响，还要克服语言转换带来的语言障碍和心理障碍。教师要想提高民族学生的汉语言水平，使汉语言课程变得更高效，就必须先找到民族学生在学习汉语言课程的困难点，有针对性地进行教学工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	帕力达·买买提沙吾提	新疆林业学校基础教学部	3	0	0.0	0.0