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摘要:
随着我国教育事业的发展,我国教育理论也在不断前进.新时期对教育理论提出了新要求.在我国高等学校体育教育专业篮球专修课堂上评价机制还不够完善,需要重视评价机制的建立,为高校体育专业培养目标的实现提供保障.本文就体育教育专业篮球专修课程过程性评价进行了论述,以期为我国体育教育事业的发展提供借鉴.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 体育教育专业篮球专修课程过程性评价研究
来源期刊 商情 学科
关键词 体育专业 篮球专修课程 评价体制
年,卷(期) 2013,(51) 所属期刊栏目 体育与艺术
研究方向 页码范围 364
页数 1页 分类号
字数 2030字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马辉 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育专业
篮球专修课程
评价体制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商情
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chi
出版文献量(篇)
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