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摘要:
新课改的要求就是要变传统的“要我学”为“我要学”,这种新的教学理念就是探讨如何提高学生对地理学科的兴趣,以致学生从心理上真正的接受并热爱地理。本文从高中地理教学现状出发,通过对地理教学中存在的问题的反思,提出相应的对策,旨在提高高中地理教学的质量。
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培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈高中地理教学的现状及兴趣培养
来源期刊 才智 学科
关键词 高中地理 兴趣教学 讲课激情
年,卷(期) 2013,(28) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号
字数 2142字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
兴趣教学
讲课激情
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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