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摘要:
实行班级学生自主管理,使每一个学生从单一的被管理者成为管理者,这样他们既是被管理的客体,又是管理的主体,都处在班级的管理和被管理体系之中.这样,学生的民主意识得到增强,因而能够焕发出管理的积极性和对班级的责任感.事实证明,学生的自主管理体现得越充分,积极性就越高,班级的班风学风就越好.
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文献信息
篇名 民主管理班级让学生做主
来源期刊 科学导报 学科
关键词 自主管理 意识 欲望 制度
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 183
页数 分类号
字数 2108字 语种 中文
DOI
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1 江永臻 3 0 0.0 0.0
2 许世荣 2 0 0.0 0.0
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自主管理
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制度
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