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摘要:
数学是一门充满逻辑性的课程,相对于语文课中优美的语言、精美的插图、引人入胜的精彩故事,使得好多数学老师觉得数学课讲起来机械呆板、课堂沉闷,远没有语文课生动有趣儿而富有生机.其实这是一种偏见,笔者认为只要我们广大数学老师善于开动脑筋、大胆探索、积极尝试,我们的数学课也一样会充满生机和活力的.这里我想从以下两各方面谈谈自己的一点做法.
内容分析
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文献信息
篇名 让数学课堂充满生机和活力
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 课堂 生机 小学生 童话故事
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129
页数 分类号
字数 2085字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁志伟 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
生机
小学生
童话故事
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
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