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摘要:
伴随素质教育的推进,英语音标教学也必须与时俱进,不断创新,惟有正确认识它的重要意义,科学合理把握其各个环节,采用灵活多变的教法,培养学生浓厚的学习兴趣,才能真正融入新课改.
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初中英语
音标教学
简约教学
浅谈初中英语音标学习的必要性
基础
朗读
发音
综合能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中英语音标教学
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 字母 音素 音标
年,卷(期) 2013,(30) 所属期刊栏目 教育教学方法
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号 G624
字数 2438字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨海平 6 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
字母
音素
音标
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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81
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