基于探究性学习在高中生物教学中的应用

• 作者: 杨润虎
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 教学 探究性学习
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 科学?自然
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2249字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习是一种主动的学习过程，是一个新的学习方式。生物学科的大部分内容和生产、生活紧密相连，非常适合探索性学习。对于生物教学，我们应该在教学过程中更加关注的是学生的创作能力，而不是学习成绩，还需要重视教学的主体性和知识的全面应用，从而能够在教学过程中帮助学生提高观察、动手、实践的能力，从而形成一种自然的环保意识。