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摘要:
高中信息技术新课标要求学生具有综合处理信息的能力。许多教师接受了课改新理念,但并没有认真研究教材和教学对象,盲目上课,仅仅完成教材内容的讲授,教师教得辛苦,学生学得痛苦,教和学的有效性有待提高,本文对此进行了探讨。
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新形势下如何上好高中信息课
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教学案一体化
课堂教学
精讲精练
高效教学方法
个性化教学
发挥能动性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何上好高中信息技术课
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中信息技术 课堂教学 教学方案
年,卷(期) 2013,(26) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 366-366
页数 1页 分类号
字数 2433字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
课堂教学
教学方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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