创设高效课堂“五步走”备课法初探

• 作者: 刘作俊
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 备课 高效课堂 五步走
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 122-123
• 分类号: G421
• 字数: 2038字
• 语种: 中文

摘要

数学是思维性很强的学科,教师在教学中充当着学生的引导者,要想让学生真正融入教材,创设高效课堂,教师就应该细致做好备课的铺垫工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘作俊		2	0	0.0	0.0