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摘要:
当前,初中数学新课程正在全面实施,在数学课程资源方面要强化意识,充分将数学课程资源的认识水平提高,成为广大数学教育工作者的共识.在数学课程的教学过程中,生成性资源有着较强的生命力和发展潜力.笔者根据多年的数学教学经验,对教学过程中数学生成性教学策略与方法谈谈自己的见解.
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文献信息
篇名 刍议初中数学生成性教学策略与方法
来源期刊 华章 学科
关键词 初中数学 生成性教学 策略与方法
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 235
页数 1页 分类号
字数 2029字 语种 中文
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