浅议如何使物理演示实验行之有效

• 作者: 潘慧绣
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 物理教学 演示实验 实验前 实验中 实验后
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 字数: 2212字
• 语种: 中文

摘要

现代物理教学模式是以学生为主体,教师为主导的,物理演示实验要行之有效,就要充分体现这一特点.只有充分调动学生积极性,即实验前的准备工作,实验过程中的操作,以及实验后的分析总结都主动参与,演示试验才能达到形成概念、培养分析能力、获得知识的目的.