作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在我国的现行教育中难免会对学生进行有效的批评,批评是班主任对学生进行思想品德教育常用的一种方法,其根本目的是要引起学生思想的变化,使学生真正提高认识,提高思想素质,变得更有道德和教养,从而少犯错误.批评也应讲究方法和技巧,班主任如能掌握学生的心理,充分运用某些方法和技巧,体现出班主任管理工作的艺术性,就可能达到教育人和推动工作的目的.本文以对“班主任的批评艺术”的概念界定为切入点,着重在班主任实施批评时应注意的原则和方法等两方面进行了进一步的分析和探讨.
推荐文章
试论初中班主任工作的管理艺术
初中班主任
工作内容
管理艺术
试析初中班主任柔性管理艺术
初中
班主任
柔性管理
浅谈初中班主任的管理与教育艺术
初中班主任
班级管理
教育艺术
初中班主任的管理和教育艺术
班主任
管理
教育
艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中班主任的批评艺术
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 初中生 班主任 提高 批评艺术
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 298-299
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建国 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中生
班主任
提高
批评艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
总被引数(次)
15229
论文1v1指导