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摘要:
物理是学生在初中阶段新接触的一门学科,是一门以实验为基础的基础性学科,初中起始阶段的教学效果如何,不仅影响学生初中阶段的物理成绩,而且会影响到高中的学习。因此,在物理教学中,教师应该重视对学生起始阶段的教学。
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文献信息
篇名 如何把握好初中物理起始阶段的教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中物理 起始阶段 动手实验 培养兴趣
年,卷(期) 2013,(32) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 111-111,112
页数 2页 分类号
字数 5004字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许铭骥 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
起始阶段
动手实验
培养兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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