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摘要:
实验教学方法的尝试旨在探寻版式设计课程“承前”与“启后”的问题。“承前”指的是版式设计课程作为视觉传达专业基础课程如何把上阶段课程知识点应用。比如平面构成中的点、线、面。“启后”则是指版式设计课程如何在媒介多变的大环境下仍能使版式设计这门视觉传达基础课程焕发出新的生机。
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设计方法论
理性主义
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论版式设计的概念及形式
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受众
论职业教育课程设计的方法论
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 版式设计教学实验方法论
来源期刊 才智 学科
关键词 版式设计 网格系统 九宫格 斐波那契网格 鹦鹉螺数列
年,卷(期) 2013,(33) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号
字数 1758字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁伟杰 郑州轻工业学院易斯顿美术学院 3 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
版式设计
网格系统
九宫格
斐波那契网格
鹦鹉螺数列
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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