应用型本科BT-PTNA-CDIO人才培养模式探索

• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型本科 职技高师 CDIO BT-PTNA-CDIO 学士+技师 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 240
• 页数: 1页
• 分类号: G712.4|G652.4
• 语种: 中文

摘要

以职技高师教育培养水平的提升和人才培养模式改革为背景,借鉴先进的CDIO工程教育理念,提出了以"学士+技师"为导向,以培养职业性能力、技术性能力、师范性能力和学术性能力为主要目标的BT-PTNA-CDIO("Bachelor+Technician"and Professionalism、Technicality、Normality、Academism-Conceive、Design、Implement、Operate)工程教育人才培养模式,既体现了"以人为本、注重能力、分型培养"的人才培养改革,又构成了职技高师教育人才培养的"双师型"素质和"双技能"特色,既具备教师和工程师两种人才的素质,又具有专业技能和职业教育、教学技能,是职技高师教学质量的综合表现,对职技高师培养水平的提升和培养模式的改革具有积极的推进作用.