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浅谈高中并列式议论文写作模式及写作中存在的问题
浅谈高中并列式议论文写作模式及写作中存在的问题
作者:
王磊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中教学
并列式议论文
写作模式
摘要:
高考中语文学科的分数为150分,而作文的分数设置就高达60分,也就是说作文成绩的高低直接决定着高考语文成绩的高低,可见作文在高考语文中举足轻重的地位。并列式议论文不仅能方便教师在最短的时间内找到作文的采分点,而且能培养、展现学生的能力,并列式议论文凭借着这些优势在高考作文中为学生赢得高分。
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篇名
浅谈高中并列式议论文写作模式及写作中存在的问题
来源期刊
华章
学科
关键词
高中教学
并列式议论文
写作模式
年,卷(期)
2013,(15)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
258-258
页数
1页
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语种
中文
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研究起点
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期刊影响力
华章
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
55967
总下载数(次)
148
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