基于任务的英语演讲教学

• 作者: 纪康丽
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 任务教学法 演讲课 口语交际
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 21-32
• 页数: 12页
• 分类号: H319

摘要

本文通过问卷、案例分析及评估结果研究了任务教学法在演讲课程中促进二语学习起的作用。34份问卷结果显示所有学生准备第一次演讲时做了大致相同的准备。而准备第二次演讲时则根据教师及同辈评语进行了有针对性的改进。案例分析针对两位学生在语音准确和流利方面取得的进步做了调查。结论是任务教学法在帮助学生寻找课外学习机会方面起了较大作用，学习效果比较显著。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪康丽		4	178	1.0	4.0