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摘要:
大多数语文教师可能有下面的想法:无论是叙事类的,还是抒情类或者议论类的散文,其中的人物事件、情感抒发、观点道理等大多是比较显性和线性的,因此,相对于诗歌、小说、戏剧等文本的阅读教学,散文的阅读教学比较容易一些。所以,一般老师上公开课就喜欢选散文,而不愿选篇幅虽然短小但却难以读透的诗歌,也不愿选情节虽然吸引人但内容却显芜杂的小说和戏剧。
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文献信息
篇名 寻找散文教学的阳光、菜花、桑树和鱼塘——教学内容浅表化
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 散文教学 教学内容 阳光 菜花 鱼塘 桑树 阅读教学 语文教师
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡延永 山东章丘市圣井中心学校 3 1 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
散文教学
教学内容
阳光
菜花
鱼塘
桑树
阅读教学
语文教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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0
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