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摘要:
教学过程设计的更加科学合理是教学实施与管理的首要任务和重要基础工作。多年的艺术设计教学实践证明,教师提供给学生的项目任务是关键性环节,我们提倡采用项目式教学。项目式教学能充分体现艺术设计教学理论与实践教学一体化的特征。
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文献信息
篇名 艺术设计课教学研究报告
来源期刊 湖北三峡职业技术学院学报 学科 教育
关键词 教学一体化 项目式教学 建构主义
年,卷(期) hbsxzyjsxyxb_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-40
页数 5页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙迎春 湖北三峡职业技术学院旅游管理学院 19 8 2.0 2.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学一体化
项目式教学
建构主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北三峡职业技术学院学报
半年刊
2004
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