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摘要:
随着信息技术大众化、人性化的发展,技术变得越来越“透明”,人与计算机越来越容易沟通。在人们利用网络等现代信息技术工具进行日益频繁的交流的同时.信息技术的“双刃剑”效应也越来越明显,如何趋利避害地运用这一工具已经成为全社会普遍关注的问题。作为信息技术教育主阵地的信息技术课堂更要以教育学生正确、合理运用信息技术为己任,在信息技术课堂中渗透人文精神的教育,是培养学生良好信息素养的必要途径。
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七年级
信息技术
人文素养
有效渗透
教育技术学视野下未来中小学信息技术课堂研究
教育技术
中小学教育
信息技术课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 邀人文教育之光走进信息技术课堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息教育 信息习惯 信息情感 信息道德
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚刚 3 0 0.0 0.0
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2007(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息教育
信息习惯
信息情感
信息道德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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