物理实验是学生在实践中进行科学探究的有效途径

• 作者: 杨德富
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中物理 实验教学 科学探究
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 180-180,181
• 页数: 2页
• 字数: 7893字
• 语种: 中文

摘要

传统的实验教学把实验课仅作为验证理论的课程，所有的实验都是按教材预习，对照教材做实验，依据教材写实验报告，在整个的实验过程中，学生完全处于一种被动的学习状态。面对21世纪的人才需求，这种教学模式显得陈旧和狭窄，所以，在物理实验教学中，应改变传统实验教学那种对基础知识的传承和基本技能训练的过分强调，在教学中要有意识地对学生进行科学素质的训练和培养，改革以书本为主、实验为辅的教学模式，开设设计性、综合性的实验题目，把培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识置于实验教学活动中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨德富		3	0	0.0	0.0