同伴教育在乳腺增生病防治中的应用

• 作者: 刘振威 庞雪梅 莫小勤 莫金花
• 来源期刊: 中医学报
• 学科: 医学
• 关键词: 乳腺增生病 同伴教育 健康教育干预
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 438-439
• 分类号: R269.558
• 语种: 中文

摘要

目的:观察同伴教育运用于防治乳腺增生病的临床疗效.方法:将100例患者按照随机数字表法分为试验组和对照组,每组各50例.试验组予以同伴教育干预,对照组予以普通健康教育干预,3个月为1个疗程.结果:试验组有效率为86.0％,对照组有效率为58.0％,两组有效率比较,差异有统计学意义(P＜0.05);试验组治疗后焦虑指数、治疗依从性及生存质量中生理领域、心理领域、社会关系领域及总评分改善显著优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);干预组治疗后1 a内的复发率为6％,显著优于对照组(P＜0.05).结论:同伴教育可以改善患者焦虑状态,提高其治疗依从性、生存质量,降低复发率,对乳腺增生病有较好疗效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫小勤		30	108	6.0	9.0
2	莫金花		5	17	3.0	3.0
3	刘振威		2	4	1.0	2.0
4	庞雪梅		3	41	3.0	3.0