如何提高初中生阅读能力

• 作者: 黎声振
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 独立阅读能力 初中生 语文课程标准 阅读教学方法 全日制义务教育 课外阅读 能力的培养 情感体验
• 年，卷（期）: wldh_2014,（1）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

全日制义务教育语文课程标准中对语文课程目标的要求之一是：“具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”由此可见，新的语文课程标准对阅读能力的培养是很注重的。但是长期以来，应试教育阴魂不散，制约了学生本就狭窄的阅读空间，压抑了学生的阅读冲动。加上繁重的课业负担，学生的课外阅读俨然成了镜中花，水中月，如履薄冰，如临深渊。因此，作为语文教师，在教学中应努力探求有效的阅读教学方法，以促进学生阅读能力的提高。下面结合本人的一些教学经验，就初中语文阅漳能力的±立兼谈一蜱不成孰的看法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎声振		4	0	0.0	0.0