浅谈幼儿人际交往能力的培养

• 作者: 曾玲
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 儿童 心理健康 人际交往
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 184-184
• 页数: 1页
• 字数: 2146字
• 语种: 中文

摘要

在《幼儿园教育纲要》中明确指出：“要建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感。身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性，幼儿不是被动的‘被保护者’，教师应尊重幼儿不断增长的独立需要。”在教育部发布的《3--6岁儿童学习与发展指南》中也明确指出“创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感。”是在与环境和人的积极互动中获得发展的。为此，作为一名幼儿教师，只有尊重每一个孩子，尊重孩子的身心发展规律，在实际的教学中多采用有效的教学方式，让孩子在学会平等交往的基础上协调好各种关系，充分发挥个体活动的积极性、主动性及创造性，从而更好的认识自己、评价自己，为未来更好的适应社会打下坚实基础，从而演奏出属于自己的精彩的华章。