农村初中英语学困生的成因与转化策略

• 作者: 曾宏科
• 来源期刊: 陕西职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 农村 英语学困生 成因 策略
• 年，卷（期）: sxzyjsjy_2014,（1）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

英语学困生的出现使得我国农村初中英语教学质量难以提高。其形成的主要原因有:教育经费投入不足,英语教学设备和资源匮乏;师资力量薄弱;学生厌学心理严重、自信心不足;学生英语学习方法不当。其转化策略为:教育投入要向农村学校倾斜,改善农村学校英语教学条件;培养高素质的农村英语教师队伍;树立师生信心,培养学习兴趣;从基本的学习方法入手,培养学困生的英语学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾宏科		4	2	1.0	1.0