在多媒体教学中实施“以爱育爱”，对转化城市学困生有效性方法的研究

• 作者: 郑飞
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 城市学困生 多媒体教学 以爱育爱 促进转化
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

在数量相对密集的城市学校中，有一部分学生的智力水平正常，但在学习中注意力不集中，不善于思维，不愿开动脑筋，成绩明显低于其他学生，他们被称之为“学困生”。实际上，大多数所谓的“学困生”智商没什么问题。而且平均居于中上，除了学习以外。其他方面并不比学习成绩优秀的学生差。面对这些群体，作为一线的教育工作者不能草率定界为“低能儿”，丽是用“心”找到其根源，以爱感化教育他们，用爱感染引导他们。课堂教学中，做好充分的课前准备，利用多媒体技术，在形式上激活课堂教学，吸引他们的注意力，引起共鸣，激发学生的学习兴趣；在多媒体教学的内容设计上，关注挖掘他们的学习潜能，教给学习方法，提高理解能力和应用能力；在教学艺术上，授之以“渔”．突破教学重难点．优化课堂结构。

作者信息

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1	郑飞		1	0	0.0	0.0