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原文服务方: 新课程       
摘要:
营造浓郁的写字氛围,保证课堂10分钟写字时间,通过示范和多元化的评价主体,将习字由课内向课外延伸,进行系统性写字指导,激发学生的写字兴趣,与家校联合,共同关注和提高中年级学生的写字水平。
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阅读习惯
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 翰墨飘香让学生爱上写字
来源期刊 新课程 学科
关键词 中年级学生 写字教学 多元化
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 74-74,75
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵丹丹 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中年级学生
写字教学
多元化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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