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摘要:
本文通过对《公路工程地质》课程设计、教学内容、教学模式等方面的研究,指出高等职业教育应以促进学生就业为导向,提高职业能力为本位,岗位需要和职业标准为依据,在教学过程中注重三个“转化”,使学生在学习中实践、在实践中学习,从而更适应行业发展的要求.
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文献信息
篇名 高职院校《公路工程地质》教学方法探究
来源期刊 新西部(中旬刊) 学科
关键词 高职院校 工程地质 教学方法 实践 工学结合
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 156,154
页数 2页 分类号
字数 2545字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘婷 15 10 2.0 3.0
2 高洁 13 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
工程地质
教学方法
实践
工学结合
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