高职院校工程地质课程多元化教学思考

• 作者: 吴杰 闫新勇
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 地球科学
• 关键词: 工程地质 多元化 教学思考
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 78
• 分类号: P5
• 字数: 1886字
• 语种: 中文

摘要

高职院校工程地质课程教学目的是培养高职学生在掌握基本知识的基础上,合理有效的运用并解决实际工程地质问题的能力；本文主要通过结合高职院校工程地质课程的特点,分析工程地质多元化教学的内涵,探讨并归纳工程地质课程多元化教学改革的途径与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫新勇		28	36	5.0	5.0