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摘要:
美术课的教学重点在于基本绘画技巧教学和美感鉴赏两个方面。在乡村小学的美术课教学中,只有改变考评机制,尽快将美术课和语文、数学课一样对待;积极扩大美术课教学的空间,鼓励教师带领学生走出教室,深入大自然,深入生活,这样才能把美术课教活,才会给美术课赋予神奇的动感和美感。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈如何有效进行乡村美术教学
来源期刊 教育观察(下旬) 学科 教育
关键词 小学美术课 教师 学生
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 学科视角
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G632
字数 2401字 语种 中文
DOI
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1 杨岩 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术课
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
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14
总被引数(次)
5521
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