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教师应珍视学生对语言的独特感受
教师应珍视学生对语言的独特感受
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摘要：
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让学生写出有独特感受的作文
作文教学
独特感受
积累材料
丰厚底蕴
打开思路
教师应巧用体势语言
体势语言
整体问题
局部问题
个别问题
心理特点
对学生的独特感受应加以引导
独特感受
引导
促学生独特感受燃学生思维火花
独特感受
思维碰撞
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文献信息
| 篇名 | 教师应珍视学生对语言的独特感受 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（初中版·下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | 教学感悟 |
| 研究方向 | 页码范围 | 83 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2069字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(初中版·下旬刊)
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月刊
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