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“以赛促学”教学模式下高职院校会计专业竞赛体系的构建
“以赛促学”教学模式下高职院校会计专业竞赛体系的构建
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摘要：
“以赛促学”教学模式作为一种现代教学模式，它能使学生在一种竞技环境中学习，可以激发学生学习专业的兴趣。高职院校会计专业技能竞赛学校层面存在诸多问题，因此根据高职会计专业人才培养目标、岗位职业能力需求、会计职业证书及课程体系构建高职院校会计专业技能竞赛体系显得尤为重要。
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高职会计
专业理念
职业理念
教学
浅析人工智能等信息技术背景下高职院校会计专业教育教学方法的改革
人工智能
信息技术
高职院校
会计专业
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | “以赛促学”教学模式下高职院校会计专业竞赛体系的构建 | ||
| 来源期刊 | 宁波城市职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学模式 技能竞赛 职业能力 岗位 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 86-89 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G718.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
技能竞赛
职业能力
岗位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁波城市职业技术学院学报
主办单位：
宁波城市职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
浙江省宁波市高教园区（南区）学府路9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1415
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