作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育是培养人的活动,学生是教育对象。学校作为教育的场所因为学生而存在、而发展。因此,学生是学校的根本,也是学校的主人。在高等教育中,学生需要缴费上学,同时是消费者。教育的本质、学校存在的基础以及学生消费者的身份决定了高校的学生管理工作应该以学生为本,为学生服务。学业考试管理作为学生管理工作的重要组成部分,同样应该具备“以生为本”的服务观念。
推荐文章
对高校学业考试规范化管理的思考
高等教育
学业考试
考试过程管理
规范化
对高校学业考试规范化管理的思考
高等教育
学业考试
考试过程管理
规范化
高校考试管理初探
高校
考试管理
考核方式
以生为本开拓高校学生管理新局面
高校
学生管理
以生为本
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “以生为本”:高校学业考试管理规定之检视
来源期刊 国际高等教育研究 学科 教育
关键词 “以生为本” 考试管理 学业 高校 学生管理工作 学生需要 教育对象 教育的本质
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-28
页数 6页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万圆 厦门大学教育研究院 43 93 5.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (14)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“以生为本”
考试管理
学业
高校
学生管理工作
学生需要
教育对象
教育的本质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际高等教育
季刊
福建省厦门市厦门大学C信箱
出版文献量(篇)
637
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
论文1v1指导