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摘要:
受应试教育影响,现阶段的普通高中教育仍然不同程度地存在着单一、封闭和功利等问题,不利于人才的培养,尤其阻碍了学生创新能力的发展.针对这些问题,北京市第十二中学在准确理解和把握普通高中教育的责任与使命的同时,从学生终身发展和科学育人的角度,把握一个核心-立德树人,推进两大策略-创新驱动和实践育人,穿越三方边界-学科边界、学习边界和学校边界,有效提高了学生的创新能力,提升了学校的办学水平.
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关键词云
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文献信息
篇名 21世纪普通高中的使命和责任
来源期刊 创新人才教育 学科
关键词 普通高中 创新人才培养 北京市第十二中学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 特别关注
研究方向 页码范围 15-19
页数 5页 分类号
字数 6695字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李有毅 28 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
普通高中
创新人才培养
北京市第十二中学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创新人才教育
季刊
2095-5502
10-1118/G4
大16开
北京市海淀区中关村大街37号科研南楼706室
80-92
2013
chi
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658
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2
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844
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