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摘要:
本文围绕如何运用评价促进学生养成良好英语学习习惯这一话题,对目前农村学生英语学习的习惯、现状和有效的评价体系,以及良好学习习惯形成后对学习的促进作用展开阐述.并结合《英语课程标准》,根据农村英语教学的实际情况,对如何开展有效评价提出相关建议.
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试析如何培养小学低年级学生良好的英语学习习惯
小学
低年级
英语
学习习惯
培养
如何培养学生良好的数学学习习惯
小学生
教学工作
学习习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何合理运用评价机制,培养学生良好英语学习习惯
来源期刊 青年时代 学科
关键词 英语课程标准 英语学习习惯 评价
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 139-141
页数 3页 分类号
字数 4086字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱晓芬 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语课程标准
英语学习习惯
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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