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摘要:
任何事物都既有质又有量.要全面认识事物就既需要定性认识,又需要定量认识.在初中物理教学中渗透定性与半定量方法,以促进学生定性与半定量分析解决物理问题能力的发展.
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文献信息
篇名 初中物理中的定性与半定量方法
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 定性与半定量方法 初中物理教学 渗透
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 初中园地
研究方向 页码范围 41-44
页数 4页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
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1 董子贵 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
定性与半定量方法
初中物理教学
渗透
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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