高中《信息技术基础》混合学习模式研究

• 作者: 何军
• 来源期刊: 计算机光盘软件与应用
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 混合学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 应用研发 -- 教育信息化
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67
• 字数: 2521字
• 语种: 中文

摘要

随着计算机网络技术的迅速发展，信息技术已经成为了新世纪人才必须掌握的关键技术，因此《信息技术》也成为了高中教育的必备课程。尽管受到各种考试因素的影响，许多的教师对于语文、数学以及英语等高考科目十分重视，但是不能因此忽略对高中生信息素养的培养。在科学技术越来越发达的今天，整个社会已经迈向了信息化时代，如果不能掌握必备的计算机信息技术，很难在激烈的市场竞争中占据一席之地。因此，应该加强高中生的信息技术教学，本文主要运用混合学习模式对高中《信息技术基础》教学进行研究，从而加强对高中生的信息技术教学。