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摘要:
随着新课程改革理念的提出,高中信息技术课程教学面临着一些新的挑战.在此背景下,教师倘若能够有效运用自主学习模式,就有助于提升课堂教学质量.如何发挥自主学习模式的作用,是广大教师需要重点思考的问题.
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新课改下高中信息技术课程自主学习模式的创设
高中信息技术
新课程改革
自主学习模式
自主学习模式下的高中信息技术教学
高中
信息技术
自主学习
模式
高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略
高中信息技术
课程教学
问题情境
创设策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改下高中信息技术课程自主学习模式的创设
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 新课改 高中信息技术 课程教学 自主学习
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 365
页数 1页 分类号
字数 1757字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦艳梅 江苏省徐州市睢宁县睢宁高级中学北校 3 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中信息技术
课程教学
自主学习
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期刊影响力
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chi
出版文献量(篇)
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22011
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