近三十年来杜威职业教育思想研究述评

• 作者: 庞学光 康红芹
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育思想 教育思想研究 杜威 三十年 述评 教育思想体系 社会民主化 社会平等
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 2-5
• 页数: 4页
• 分类号: G710

摘要

杜威（John Deweyl）的教育思想虽庞杂却不失完整，其中．职业教育思想是他整个教育思想体系的重要组成部分。杜威将职业教育当作一种方法（手段）．希望经由职业教育达到社会民主化的目标．进而实现其崇尚的教育理想——社会平等。杜威眼中的“职业教育”不同于我们所理解的职业教育．他所认为的职业教育是一种广义的、宽泛的职业教育．他试图以这种职业教育实现“均等教育和均等工作机会”。近些年来．国内外掀起了一股新的杜威职业教育思想研究热潮．产生了一大批优秀研究成果。适逢我国职业教育的改革与发展进入新的繁荣阶段．同时也面临着一些严峻挑战。在这样的时代背景下．如何从历史遗产中汲取营养．理应成为一个重要而明智的选择。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞学光		64	250	9.0	14.0
2	康红芹		12	22	3.0	4.0