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摘要:
下了早读不久,第一节课的上课铃声就响了,我抱着书,往教室慢慢走,想着这节是我的入学汇报课,心情忽地紧张起来,但一进入教室,看见那些熟悉的脸庞,渐渐又放松了。就这么几个熟得能吃掉的人,有什么好担心!
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文献信息
篇名 一堂刁难的汇报课
来源期刊 读写月报:新教育 学科 教育
关键词 教室 早读 上课 入学
年,卷(期) dxybywjyb_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G478.1
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研究主题发展历程
节点文献
教室
早读
上课
入学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写月报:语文教育版
月刊
1006-2424
36-1049/H
江西省南昌市北京西路437号
44-72
出版文献量(篇)
2914
总下载数(次)
1
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